近日，徐植會(huì)名師工作室迎來了區(qū)級(jí)普教科研課題《初中生整本書閱讀下的結(jié)構(gòu)化思維策略研究》的開題論證會(huì)。會(huì)議在宜賓市第二中學(xué)南岸校區(qū)舉行，出席開題論證會(huì)的專家有區(qū)師培中心教科室副主任練富裕，師培中心研訓(xùn)員陳犁、唐敏、李華，宜賓市六中語文教研組長(zhǎng)舒曉芳，宜賓市二中校長(zhǎng)吳俊宏、副校長(zhǎng)譚飛，宜賓市二中課程與教師發(fā)展中心主任楊旭東。會(huì)議由唐敏主持，課題負(fù)責(zé)人徐植會(huì)及課題主研人員參加了此次會(huì)議。
工作室成員老師趙飛飛代表課題組作開題報(bào)告。她從問題的提出、核心概念界定研究?jī)r(jià)值及創(chuàng)新點(diǎn)、研究依據(jù)、研究原則及方法、研究思路方法和計(jì)劃、預(yù)期成果、前期研究、文獻(xiàn)綜述等方面向?qū)＜医M作了詳細(xì)匯報(bào)。
開題陳述完畢，專家組聽取了課題負(fù)責(zé)人徐植會(huì)的補(bǔ)充發(fā)言。他們對(duì)該課題在初中語文教學(xué)中的的研究?jī)r(jià)值給予了高度的肯定，并與課題組全體成員開展了深度的交流。交流緊緊圍繞研究?jī)?nèi)容展開，專家們逐個(gè)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問。課題組成員也逐一對(duì)專家們的提問作出回答，并把在研究過程中存在的問題向?qū)＜覀冞M(jìn)行請(qǐng)教。
專家們毫無保留地對(duì)課題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。他們聚焦“結(jié)構(gòu)化思維”“策略”等關(guān)鍵詞，指導(dǎo)成員們理清研究問題中提出的實(shí)踐依據(jù)，注意研究綜述的“述”，對(duì)核心概念界定應(yīng)把握好角度，研究的政策依據(jù)應(yīng)新，研究的目標(biāo)要實(shí)，預(yù)計(jì)形成的操作性成果及研究效果要準(zhǔn)。他們的精彩評(píng)論為課題研究明晰了思路，指明了方向。
近兩個(gè)多小時(shí)的開題論證，讓徐植會(huì)名師工作室的成員們猶如醍醐灌頂。欣賞了研究之路的風(fēng)景，他們紛紛表示：能順利開題，僅是剛剛踏上研究之路。接下來的研究過程中，徐植會(huì)名師工作室將在教育教學(xué)實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)、扎實(shí)研究、不斷探索，讓課題開花結(jié)果，也為翠屏教育的科研工作增磚添瓦、貢獻(xiàn)力量。
宜賓市第二中學(xué)
