為進一步完善學生心理健康測評甄別工作，健全學校心理健康教育服務體系，更具針對性的開展心理健康教育工作，護航學生的身心健康，12月14日，彭州市教育局在成都石化工業(yè)學校南校區(qū)召開了彭州市2021年中小學生心理健康狀況篩查報告解讀培訓會。全市各中小學心理健康教育分管領導、專職心理健康教師、彭州市中小學專業(yè)心理咨詢團隊等相關人員參加了此次解讀培訓會。
成都理工大學心理健康教育中心主任、副教授程虹娟做了《彭州市2021年中小學生心理健康普查報告》的解讀，并就校園心理危機干預機制，及相關流程、倫理、法律做了案例分析和具體說明，讓與會人員體會到專業(yè)規(guī)范的干預機制對于學校危機干預工作的重要性。隨后，京師壹心團隊專家馮濤老師，針對“心理普查結束后，學校如何對學生開展心理支持工作”這一主題做了詳細的實操培訓。馮老師針對普查結果就學校如何開展工作，提了學校層面、班主任層面、學生層面、家校合作層面的保障建議。他強調(diào)提升學生的心理素質(zhì)，是對每一位學生真正擁有幸福人生的重要貢獻！
最后，彭州市教育局德育科科長王海蓉作總結講話并部署具體工作安排。
會后，彭州市教育局教研室王濤斌主任、程虹娟副教授、馮濤專家等一行參觀了成都石化工業(yè)學校心理成長中心。對該校心理成長中心的建設、使用、師資培訓、活動開展等方面提出了寶貴的意見和建議。（賴波 通訊員 李忠強）
彭州市中小學生心理健康狀況篩查報告解讀培訓會,成都石化工業(yè)學校
