初冬不減育人之志，攜手共探幸福之路。2023年12月15日-16日，四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、大邑縣技工學(xué)校組織全體班主任進(jìn)行了為期2天的“做幸福教師，育幸福學(xué)生”——班主任賦能訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)。
本次班主任培訓(xùn)采用“拓展+理論培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)模式，學(xué)校邀請(qǐng)川內(nèi)專(zhuān)家、名師進(jìn)行授課，通過(guò)案例式、模擬式、專(zhuān)題講座式、團(tuán)建拓展等教學(xué)方式，理論與實(shí)踐相結(jié)合，勞與逸結(jié)合，身與心結(jié)合，旨在全面提高受訓(xùn)班主任業(yè)務(wù)能力及管理水平。
15日下午，學(xué)校黨總支書(shū)記余治平組織即將參訓(xùn)的班主任進(jìn)行了安全培訓(xùn)會(huì)。他指出，學(xué)校十分重視此次培訓(xùn)，希望各位參訓(xùn)教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，注意安全，學(xué)有所獲，用理論思考“幸福職教”，用活動(dòng)實(shí)踐“幸福育人”。
到達(dá)培訓(xùn)基地后，學(xué)校七十余位班主任共聚一堂，參加了此次培訓(xùn)開(kāi)班儀式及專(zhuān)家講座。開(kāi)班儀式由德育處陳瑜主持。
首先，學(xué)校專(zhuān)職副書(shū)記黃渭蓉致詞。她認(rèn)為此次培訓(xùn)是一場(chǎng)來(lái)之不易、意義重大的培訓(xùn)。她為學(xué)校班主任能積極提升管理能力、助力幸福職教的發(fā)展而感到欣慰，因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)生管理工作的重要實(shí)施者、學(xué)生思想道德教育的骨干力量和學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校的“前線(xiàn)戰(zhàn)士”，希望各位大家全心全意地投入到提升自我的過(guò)程中，潛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、虛心向同事請(qǐng)教、同心和集體探索，讓德育管理凝心聚力，讓教師成為一個(gè)幸福教師，培育學(xué)生成長(zhǎng)為幸福工匠。
接著，學(xué)校學(xué)員代表李志老師進(jìn)行發(fā)言，他回憶了和大家一起培訓(xùn)的美好回憶，也期待此次培訓(xùn)中專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)分享能幫助學(xué)校班主任更好地進(jìn)行班主任工作，用熱愛(ài)書(shū)寫(xiě)最美的答卷。
班主任培訓(xùn)方代表、成都高職中專(zhuān)教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)唐亮表示，近幾年大邑職高在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面的提升速度之快是有目共睹的，尤其是在班主任技能大賽和德育管理水平等方面成績(jī)，在成都市范圍內(nèi)都可圈可點(diǎn)。希望大邑職高能夠借助此次培訓(xùn)，培育出更多優(yōu)秀的德育骨干，為職教高考賦能。
然后，來(lái)自四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教師李丹帶來(lái)了題為《勤育一棵樹(shù)，收獲滿(mǎn)山林》的講座。李老師作為成都市優(yōu)秀班主任、成都市德育先進(jìn)個(gè)人，從全國(guó)職業(yè)院校技能大賽班主任能力比賽切入，圍繞班級(jí)管理、自主管理培養(yǎng)、班級(jí)文化建設(shè)、激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)、心理危機(jī)干預(yù)、家校溝通共六個(gè)方面，繪聲繪色地分享了自己8年的班主任管理經(jīng)驗(yàn)。
16日清晨，班主任們穿著紅橙藍(lán)綠的馬甲來(lái)到了培訓(xùn)基地的廣場(chǎng)，開(kāi)始了新一天的素拓。
只見(jiàn)班主任們分組通力合作，在“合力建塔”“飛盤(pán)團(tuán)建”等活動(dòng)中發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)和集體智慧，齊心協(xié)力、獻(xiàn)言獻(xiàn)策、爭(zhēng)分奪秒，為本組奪得了一分又一分。團(tuán)建中的飛盤(pán)等道具在班主任們教書(shū)育人的手中也變得乖巧懂事，紛紛擊中目標(biāo)，贏(yíng)得比賽。即使成都的初冬微冷，但每一位班主任的臉頰上都紅撲撲的，熱血在身體里沸騰，幸福在笑容中洋溢。
教育是一場(chǎng)雙向奔赴的美麗遇見(jiàn)，從用力走向用心；教育是一條上下求索的漫漫長(zhǎng)路，從辛苦走向幸福。此次班主任賦能訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)活動(dòng)，不僅讓班主任們從名師講座中聚焦困惑、碰撞智慧，對(duì)班主任工作有了更加深刻的感悟；更讓學(xué)校的班主任隊(duì)伍和德育隊(duì)伍達(dá)成共識(shí)、攜手并進(jìn)、形成合力，在今后的班主任工作中發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的力量，凝心聚力，共探幸福育人路！（張紅 通訊員 張爽）
做幸福教師,育幸福學(xué)生,大邑職高,班主任,專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
