為促進幼兒園教師將理論與課堂教學實踐緊密結(jié)合，提高課堂教學實效，推動教師突破現(xiàn)階段主要教學難題和自身成長搭建交流教育思想舞臺，成都市雙流區(qū)怡心第五幼兒園于2月20日-24日舉行了“以賽促學 以評促教”教師賽課活動。希望通過此次活動，加強怡心五幼教師之間的交流和學習，以賽促教，共同進步。
此次賽課活動圍繞科學與語言兩大領(lǐng)域展開，教學活動中，老師們緊扣主題，圍繞目標，以游戲為情境，教學方式靈活多變，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言，激起幼兒主動學習的興趣。
鄧清靜《春雨的吉他》
鐘悅《彩虹色的花》
陳俊宏《夏天的歌》
王雙《彩色世界真奇妙》
鄧玲《會跳舞的葡萄干》
鄭惠琳《剪紙歌》
李丹《有趣的漩渦》
鄒詩蓉《浮起來的蛋寶寶》
蒲庭利《奇妙的指紋》
李芬《我的冷暖房子》
王云東《有趣的沉浮》
余左雅《太陽和月亮》
高小梅《風在哪里》
劉雯雯《變了變了》
王亞蘭《彩色的夢》
陳思楊《認識昆蟲》
朱冰《誰的耳朵》
馬銀《水果寶寶去旅行》
張婷《光與影》
崔小燕《家》
莫會敏《找家》
活動后，老師們就設(shè)計意圖背景下針對自己的教學活動，進行了多維度的反思。聽課教師們從活動準備、活動目標、活動過程、教學方法等方面進行了深入的探討。教師們積極探討、主動學習，在反思中前行，在實踐和總結(jié)中提煉教學智慧和經(jīng)驗，在觀念的碰撞與交流中，高效、快速地提出了教學建議，同時也促進了自己教研教學能力的提升。
教育之路漫漫，老師們秉著謙虛好學的態(tài)度，潛心鉆研、更新理念、提升能力。胡園長就本次賽課做總結(jié)，在肯定老師們努力準備、辛苦付出的同時，提出了新的期望與期待。
賽課的本質(zhì)是為教師們提供觀摩學習、分享交流的平臺，從而促進教師自我檢視、自主學習和深入探索，進一步打造研究性、學習型教師團隊，為全面提升辦園質(zhì)量鑄就堅實力量。（江蕾）
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