萬(wàn)物皆教材，生活即課程。為發(fā)揮支部共建的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用，2023年12月28日，成都市培華小學(xué)黨支部與彭州市隆豐街道九九村黨委開(kāi)展了支部共建活動(dòng)。此次活動(dòng)讓九九村新穎的水霧栽培技術(shù)走進(jìn)了培華校園，也讓師生們收獲了生活化的課程資源，參與活動(dòng)的黨員和少先隊(duì)員們?cè)谟腥さ膶?shí)踐中拓展視野、共同成長(zhǎng)。
12月28日，培華校園迎來(lái)了彭州市隆豐街道九九村的客人——楊書記和王書記，他們滿載著水霧栽培的新鮮蔬菜來(lái)到孩子們面前，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的客人以及參加本次活動(dòng)羅煜焜書記、張筆春副書記等校領(lǐng)導(dǎo)。
王書記從“什么是水霧栽培”“水培與水霧栽培的優(yōu)劣勢(shì)”“種植全流程視頻觀看”三個(gè)方面向孩子們介紹了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水霧栽培技術(shù)，深入淺出地科普了水霧栽培的奧秘。
提問(wèn)環(huán)節(jié)，孩子們一個(gè)個(gè)都熱情高漲，求知的小手高高舉起�！盀槭裁此F栽培植物的根比土壤栽植的根要長(zhǎng)那么多？”“水霧栽培時(shí)的環(huán)境是潮濕的還是干燥的？”“水霧栽培有什么優(yōu)點(diǎn)？”“水霧栽培的植物吃起來(lái)有什么不一樣？”……王書記耐心細(xì)致地為孩子們答疑，孩子們臉上一個(gè)個(gè)好奇的問(wèn)號(hào)慢慢變成了豁然明了的感嘆號(hào)。
隨后，同學(xué)們有序來(lái)到前臺(tái)來(lái)參觀，并選擇了自己感興趣的植物進(jìn)行觀察，與它們進(jìn)行一次親密的“對(duì)話”。有的孩子撫摸了它們曼妙的身姿，有的輕嗅了它們撲鼻的芬芳，還有的細(xì)數(shù)了每一片葉的脈絡(luò)，多角度地細(xì)致觀察、感受它們。參觀結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)的每位同學(xué)都從老師手中領(lǐng)到了水霧栽培的種子和海綿材料，親自動(dòng)手進(jìn)行種植。
感謝楊書記和王書記為同學(xué)們和老師們帶來(lái)了豐富的生活化課程資源，孩子們?cè)隈雎?tīng)講座的過(guò)程中真切地感受到了智慧農(nóng)業(yè)水霧栽培的科技力量，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)，還有孩子收獲了學(xué)習(xí)的感悟、人生的感悟。希望少先隊(duì)員們好好學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人！（魏雅莉）
支部共建促發(fā)展,培華小學(xué),學(xué)子,體驗(yàn)“水霧栽培”
