陽春三月，萬物復蘇。為發(fā)揮名師的示范、引領和輻射作用，進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，推動青年教師教育理念的更新與教學質量的提高，實現(xiàn)教育資源共享，2024年3月26日，成都市青白江區(qū)華嚴小學解語班主任工作室赴金堂縣淮口第四小學開展送教交流活動。本次活動由陳佳老師主持，圍繞現(xiàn)場語文課堂示范、班會課堂示范、班主任治班策略、勞動育人策略展示等環(huán)節(jié)，共同探討班主任日常管理及教學工作。
活動伊始，淮口第四小學教師吳霜老師給大家?guī)砹艘惶蒙鷦佑腥さ摹肚嗤苜u泥塘》。課堂上，吳老師設置多個問題，通過角色朗讀、角色展演、模仿創(chuàng)編等多種形式，引導學生層層深入探究，培養(yǎng)了學生的語文學科核心素養(yǎng)。
接著，華嚴小學謝輝老師執(zhí)教《我的情緒我做主》，謝老師精心準備、巧妙設計。通過情景模擬教學，使學生深刻認識到情緒調控的重要性。
隨后，華嚴小學喬明露老師以《靜待瓊苞盛放 以期玉英灼灼》為主題，從課堂常規(guī)、學生素養(yǎng)、特色活動以及案例分享四方面進行治班策略分享。楊琴老師以《萌虎多能，粽情傳承》為主題，以端午節(jié)包粽子的勞動實踐課為主線，分享了她的勞動育人策略。
分享結束后，成都市常青樹工作室王守奇導師送給青年老師們“用人格去引領，用知識去感召，用愛心去陶醉”三句寄語，希望老師們能夠不斷探索和實踐，為學生的全面發(fā)展作出更大的貢獻。
最后，解語工作室領銜人劉曉燕老師對此次送教交流活動進行了總結，并對為此次活動做準備的領導和老師們表示感謝。她希望工作室成員繼續(xù)夯實業(yè)務根基，激發(fā)內生動力，讓教育更有“溫度”。（孫林馨 通訊員 楊琴）
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