為貫徹落實“雙減”政策，切實減輕學生的學業(yè)負擔，搭建綜合性趣味評價活動，提高學生的學習積極性，遵循教育教學的基本規(guī)律和小學生的身心發(fā)展特點，近日，成都市龍江路小學分校南區(qū)學校開展了樂考·慧學主題活動。本次活動創(chuàng)設“森林大冒險”和“尋找神筆馬良的失落畫筆”的任務情境，通過游戲闖關的形式，讓孩子站在正中央，創(chuàng)造出適應兒童成長的每年級6個樂考慧學活動項目。項目內容注重德智體美勞教育的相互融合，體現(xiàn)了學校智悅融合課程體系。
趣味情境來挑戰(zhàn)
一年級和二年級的孩子在各自的情境中進行闖關。一年級的小勇士們穿上探險裝備，戴上動物面具，他們在森林中展開了一場奇幻的冒險。二年級的小朋友們在尋找神筆馬良的失落畫筆的旅程中，勇敢地面對每一個挑戰(zhàn)，用智慧和勇氣點亮了成長的燈塔。
本次樂考闖關活動，設計一個有情節(jié)、有任務的具體情境，與新課標理念相契合，考查孩子們在具體情境中運用知識解決實際問題的能力。在故事情境中，孩子們既能獨自闖關，也有團隊協(xié)作，讓闖關活動趣味滿滿。
學科融合顯身手
本次闖關活動，多個關卡都是學科融合，孩子們需要把各學科知識融匯貫通，根據(jù)實際情況，找到解決問題的辦法。
在“森林‘競’速”“森林拼圖大冒險”和“方向山脈·方位尋寶”等關卡中，孩子們能夠運用觀察力和空間想象力，進行拼圖；能夠根據(jù)得到的數(shù)字快速地做運算；還能夠根據(jù)所學的八個方向描述物體的方向。
計算河·跳越數(shù)學
神奇故事我能造
森林音樂會
閱讀書香顯智慧
最美人間四“閱”天，春風漫卷書香來。本期開啟了第一屆校園讀書節(jié)活動。本次樂考從情境設置到關卡設置，再到孩子們的裝扮，都與讀書相結合。
一年級的小朋友們，為了完成森林大冒險，有的裝扮成了小小探險員，還有的打扮成了小動物。他們仿佛置身于奇幻的森林大冒險中，探索著知識的奧秘。而二年級的孩子們，自由組隊在表演森林中將《神筆馬良》中的情節(jié)表演了出來，他們精心制作頭飾，準備服裝，將自己裝扮成了書中的人物。他們也步入幻想畫谷，拿起筆畫出自己想象中的故事后續(xù)，并且清晰、完整地講述了出來，他們仿佛成了勇敢的探險家，踏上了尋找馬良失落神筆的旅程。
也有孩子化身為詩仙李白、杜甫，有的孩子則變身成為哈利波特。愛閱讀、會創(chuàng)造的他們，將自己變成了校園中美麗的風景線！
這次樂考·慧學活動全面展示了孩子們綜合能力和素養(yǎng)，真正做到了在快樂中測評，在實踐中成長。學校的評價工作將繼續(xù)“讓孩子成為主體”，指向學生核心素養(yǎng)評價，提高學生運用知識和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的關鍵能力和必備品格，幫助學生成就最好的自己。（翁玉華 通訊員 鄧若愚）
龍江路小學分校南區(qū)學校,樂考·慧學主題活動
