秉承“開(kāi)門(mén)辦學(xué)亮風(fēng)采，素養(yǎng)導(dǎo)向促共識(shí)，四維聯(lián)動(dòng)提質(zhì)量”的宗旨，四川天府新區(qū)第十小學(xué)于11月13日、14日開(kāi)展二、四年級(jí)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，全面展示十小學(xué)子在校的課堂學(xué)習(xí)、體育鍛煉、交往生活，詮釋“愛(ài)與責(zé)任”的辦學(xué)理念。
學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)“十分愛(ài)”的校園：看學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的孩子在課堂上的學(xué)與用，疑與思；看藍(lán)色操場(chǎng)上，鍛煉的孩子們奮力奔跑；看課間10分鐘，專(zhuān)屬孩子們的撒歡與自由……晨光熹微中，家長(zhǎng)們攜著孩子的手，共赴一場(chǎng)教育的邀約。天府十小校門(mén)輕啟，歡迎每一位家長(zhǎng)的到來(lái)。
愛(ài)·同誦
晨誦，與詩(shī)歌共舞。晨讀拾光，是校園生活最美的序幕，小獅子們和老師一起用詩(shī)歌喚醒清晨，萌發(fā)文學(xué)的種子。
愛(ài)·共學(xué)
學(xué)科課堂，精彩紛呈。“十分愛(ài)”的課堂主張，以“看見(jiàn)生命，愛(ài)每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的模樣”為具體詮釋?zhuān)膫湔n、鉆研教材，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，開(kāi)展“三四五”式課堂改革教學(xué)活動(dòng)。
在課堂上，教師充分“導(dǎo)”，小獅子們充分“疑、學(xué)、思、悟”，通過(guò)個(gè)體學(xué)習(xí)與合作探究開(kāi)展具有思維深度、情感深度的學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)習(xí)的興趣悄然間被激發(fā)。
在藍(lán)色操場(chǎng)上，伴隨著歡快的音樂(lè)，小獅子與到來(lái)的家長(zhǎng)們共同開(kāi)啟活力滿(mǎn)滿(mǎn)的課間操。
愛(ài)·有跡
特色作業(yè)，精彩紛呈；成長(zhǎng)，有跡可尋。各個(gè)學(xué)科的特色作業(yè)琳瑯滿(mǎn)目，逐一向家長(zhǎng)們展示著孩子在校園中的所學(xué)與所悟。
多層次、多方面的豐富作業(yè)凝聚著教師和孩子們的智慧，家長(zhǎng)們駐足品味，感悟孩子立體多元的思維世界。
此外，教師還與家長(zhǎng)們面對(duì)面交流著，二年級(jí)以“良好習(xí)慣養(yǎng)成”、四年級(jí)以“中段學(xué)業(yè)質(zhì)量提升”為主題進(jìn)行充分交流，搭建起教師與家長(zhǎng)教育共識(shí)的“橋梁”，讓“教育合伙人”的理念化為行動(dòng)合力。
愛(ài)·合力
心與心的溝通，是通往共育的道路。在兩個(gè)半日的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，二、四年級(jí)16個(gè)班一共呈現(xiàn)了常態(tài)課48節(jié)，覆蓋所有學(xué)科。不同的教學(xué)內(nèi)容，同樣的精彩，生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、親子互動(dòng)，老師們循循善誘，不斷鼓勵(lì)，孩子們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里得到了充分地鍛煉和展示，成為了課堂真正的主人。
最后，家長(zhǎng)們結(jié)合開(kāi)放日的觀摩情況，認(rèn)真填寫(xiě)了意見(jiàn)反饋表，家長(zhǎng)們的反饋中既有對(duì)學(xué)校教育理念的認(rèn)可，也有對(duì)老師辛苦付出的感激，以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的欣喜。
最好的教育是陪伴。相信有家長(zhǎng)的陪伴，孩子的成長(zhǎng)會(huì)更加快樂(lè)！有家長(zhǎng)的參與，家校共育會(huì)更加精彩！讓我們心手相牽，幫助孩子成長(zhǎng)為更好的自己！（黃小林 通訊員 羅丹伶 崔燕 孫聞澤）
四川天府新區(qū)第十小學(xué)
