近日，成都市第五幼兒園浣花園組織教師參與成都市教師讀書活動培訓。此次活動意義非凡，是對教師素養(yǎng)、園所文化與幼兒閱讀培養(yǎng)的深度探索。
教師作為教育事業(yè)的中流砥柱，其成長緊密關聯(lián)著教育的品質與未來走向。閱讀恰似一把神奇鑰匙，開啟廣闊知識天地之門，教師借此跨越時空束縛，在古今中外教育思想與教學方法的寶庫里盡情遨游，視野得以極大拓展。它更是更新教育理念的源頭活水，于持續(xù)閱讀間，教師與前沿教育理論相擁，陳舊觀念漸次消散，教學思想與時代發(fā)展同頻共振。
“閱讀故事”環(huán)節(jié)如春風化雨，潤澤教師心田，在幼兒閱讀推廣的關鍵領域，教師們全新定位自身角色，不僅是知識的搬運工，更是閱讀氛圍的精心營造者。教師憑借專業(yè)引導之能，以巧妙選材、多元引導技巧，引領幼兒步入閱讀奇境，讓幼兒在樂趣中與閱讀結緣。
圍繞學前兒童數(shù)學學習等主題深入研讀交流，教師從多元視角剖析核心經驗，激發(fā)幼兒對知識的熾熱渴望與無盡探索欲，為幼兒教育注入源源不斷的活力與生機。
五幼浣花組織的教師閱讀培訓，是意義深遠的教育投資，以教師為紐帶，將閱讀力量融入園所文化和幼兒閱讀培養(yǎng)，為幼兒園發(fā)展和幼兒未來奠定基礎。（孫林馨 通訊員 魏夢林）
成都市第五幼兒園浣花園
